課程名稱 |
太平洋島嶼世界 The Contemporary Pacific |
開課學期 |
101-1 |
授課對象 |
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授課教師 |
童元昭 |
課號 |
Anth4001 |
課程識別碼 |
105 41860 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
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上課時間 |
星期一6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
綜102 |
備註 |
A3:世界文明領域。 總人數上限:50人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1011oceania |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
通識教育的重要性,日益受到重視,人類學學門更是能有特殊的貢獻。一方面藉由文化概念的介紹與討論,發展出對文化、傳統、風俗等常用語彙較深入而且寬廣的見解,另一方面,可以經由人類學著重的民族誌材料,熟悉某一地區的人群與其生活方式。而正是經由對他文化的認識,才能建立一文化比較的框架,也才可能由一不同的眼光返回思索自己的文化。本課程即是介紹太平洋島嶼社會的文化,並預期同學能進一步對文化概念與現象有更深入的理解。
太平洋島嶼人口來源相似,多為使用南島語族的語言群體,逐步遷徙至火山島或珊瑚礁島定居。島嶼社會因人口來源,地理與歷史等,而有一共同基礎。但是島嶼地理的敏感,島嶼小且分散的條件,均促成共同基礎或趨勢之外的個別島嶼特殊的當代政治、經濟與文化的發展途徑。 |
課程目標 |
課程在引導同學認識大洋洲社會的同時,強調文化的整體性,與文化創造發展的能力,並由此一角度去理解文化理念與物質環境的互動,以及文化變遷的動力。
由於大洋洲島嶼眾多,讀物配合了議題,所能認識的島嶼有限,故而課程要求每位同學選定一個島嶼進行簡介,蒐集並分析當週頭條新聞。此外,為了能讓不同學科的學生能夠將此課堂中所學,與自己原本的學科專長結合,我們設計了分組作業,題目的設計上鼓勵不同學科訓練與人類學知識的結合。此項設計將由教學助教協助,包括題目選定和資料收集等。另外在期中考週,以辯論的形式幫助同學集中學習焦點並鍛鍊由多種角度分析的視野以及口語表達、溝通的能力。
為了達到更好的學習效果,我們也希望經由課程網頁中的平行溝通,讓同學能夠及時反應對於上課內容的疑惑,同時也將每週的課程和討論內容上網,讓同學能夠隨時複習該週的課程。另外,教師和教學助教亦會提供與大洋洲社會相關的資訊和連結,讓想要進一步學習的學生可以利用該網路找到更多資訊。 |
課程要求 |
請詳見評量方式。無故曠課達3次者,則不給予學分。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
童元昭(編)
2009 《群島之洋:人類學的大洋洲研究》,台北:商務印書館出版。
Victoria S. Lockwood(ed.)
2004 Globalization and Culture Change in the Pacific Islands. Prentice Hall.
本課程主要參考以上兩本本書,配合當週指定文章。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
地圖考試 |
5% |
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2. |
分組作業 |
35% |
分組作業正文5,000字,寫作需符合一般學術規範。於第15週(12/17)上課前上傳至作業區。 |
3. |
期末考 |
35% |
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4. |
分組討論表現 |
25% |
分組討論的評分,佔總成績的25%。評分的標準分為:參與度(課堂與網路發言)、對於負責地區相關簡介與新聞的準備,以及期中辯論三個部分。參與度佔分組討論的10%,而對於負責地區相關簡介與新聞的準備佔5%,期中辯論佔10%。由各組教學助教與教師商討後評定成績。 |
5. |
【加分】讀後心得 |
10% |
繳交文章與紀錄片的書面心得,每一篇可加總分一分,以十分為限,總成績以100分為限。字數限於800-1,000字。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
09/10 |
課程簡介:參觀人類學博物館 |
第2週 |
09/17 |
南島語族─人群遷徙與洋流、風向。大氣系林博雄教授演講。 |
第3週 |
09/24 |
西方船舶的到來。影片:第一次接觸(First Contact,1983)。地圖考試。 |
第4週 |
10/01 |
禮物交換、人觀與社會秩序 |
第5週 |
10/08 |
親屬、生產、消費與社會性 |
第6週 |
10/15 |
儀式與藝術 |
第7週 |
10/22 |
經濟發展:島嶼觀點 |
第8週 |
10/29 |
資本主義下的生存策略。演講:中研院郭佩宜老師。
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第9週 |
11/05 |
在地與全球:Ukulele的軌跡。演講:陳峙維老師。 |
第10週 |
11/12 |
期中辯論 |
第11週 |
11/19 |
在地化的基督宗教。影片:給亡者的信(Letters to the Dead)。 |
第12週 |
11/26 |
大家來說/畫/寫歷史:文字及其他 |
第13週 |
12/03 |
殖民遺緒:移民 |
第14週 |
12/10 |
國族形成;習俗的典範化 |
第15週 |
12/17 |
期末報告討論 |
第16週 |
12/22 |
多樣的國家形態與觀念;區域組織的核心議題;太平洋國際關係。影片:沉沒之島。 |
第17週 |
12/24 |
學生分組報告 |
第18週 |
01/07 |
期末考 |